我的植物朋友今天早上我在去学校的路上发现了好几朵蒲公英，他们长的很完整特别好看，于是我顺手摘了一朵轻轻一吹，就这样一朵蒲公英散发出好几朵，我想他们在不久就会落地然后开出心的蒲公英吧。蒲公英的茎碧绿碧绿的样子，好像一位士兵一样。蒲公英的叶子是绿色的，就和削过的铅笔一样，轻轻的抚摸一下叶子颤抖了一下，好像还在害怕我似的，我笑着说：“你放心蒲公英，我是你们的朋友”。然后我看了一眼蒲公英就上学去了，我想下学的时候他们应该还会在这里，下学的时候我还要来看你们，朋友们你们要等着我来啊。下学后，我带着一阵风来看我的蒲公英朋友了，果然和我想的一样，今天白天有些微风不断的吹过蒲公英果然有好多被吹走了，不过这样也许不错他们有了更多的孩子，他们的孩子将在更多的地方绽放出美丽。蒲公英并不算美丽的花儿，所以不是特别引人注目，不过我仍然喜欢，每天上学会冲着哪个角落微笑。

【每日写作指导：如何做到“情景交融”……】

自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。

在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。（next88）因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。

如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同，作者在文中并没有直抒胸臆，但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。