假期的余热还没有完全褪去，伴着清脆而熟悉的铃声，伴着秋天的凉爽，一个崭新的新学期又在你们的面前了，这是你们生命中的一个起点，一个小站，如今起航的笛声已经拉响，同学们，信心准备好了吗？快乐准备好了吗？努力准备好了吗？热烈的掌声准备好吗？下面就是小编整理的开学第一天的日记500字范文，一起来看一下吧。

开学第一天的日记500字范文篇一

我们学校每年开学的时候都要举行一次别开生面的令人难忘的开学典礼。

2月26日那天中午，我们端坐在自己的位置上，焦急地等待开学典礼的开始。13：20分，开学典礼准时开始了。

广播里传来了郝老师动听的声音：“我宣布，2013——2014下学期开学典礼现在开始！”同学们面带微笑，鼓起了热烈的掌声。接着郝老师又隆重介绍了出席开学典礼的各位领导，同学们无比兴奋，一次次掌声此起彼伏。

首先进行第一项—升国旗、奏国歌。我们全体师生庄严肃立，唱起了响亮的国歌，心情又一次激动起来。

然后进行第二项—社团发表。进行社团发表的班级是三年十一班和四年二班。四年二班代表发表的是我们可敬可爱的张老师，听着他那熟悉的声音，看着他们那丰富多彩的社团活动，不禁让我想到了我们班组织的社团活动，真切地让我感受到了什么是丰富多彩，什么是良苦用心。

最让我感动的是下一个环节——神秘的礼物。当郝老师说接下来你们的班主任老师要送给你们一份神秘的礼物时，我们惊喜万分，心中满是疑问，什么礼物呢？这时，薄老师把一封封信送到了我们的手里，在舒缓的音乐里，我们迫不及待地打开了信，一字一句地读了起来。我读懂了老师对我们的祝福——希望我们在新的一年里健康、快乐、进步；我读懂了老师对我们的希望——希望每个同学站在新的起跑线上都能努力地向前，做最好的自己；我们读懂了老师对我们的信心——相信我们能按照老师的要求去做，做到最好。

最后在黄校长充满期待、殷切的希望中，难忘的开学典礼画上了圆满的句号。

开学第一天的日记500字范文篇二

今天，我们正式上学了。

第一节课是语文课。熊老师说：“今天我们来学习文言文《学奕》。”我有一个习惯，是在每节课前把课文看一遍，所以我知道这篇课文的大致意思：古时候，有一个下棋高手叫秋，因为他的棋下得太好了，所以叫他弈秋。他教两个学生下棋。一个呢，专心致志，只听弈秋的教导；而另一个，身在教室心在外，想着有鸟飞过时，拉弓引箭把它射下来。结果两人之间差距越来越大，一个学得很好，一个学得很差。

熊老师带着我们把意思弄懂后，叫我们读一遍，看看掌握得怎样。

我们开始读，熊老师静静地听着。突然，他眼睛一亮，好像发现了什么。当我们读完时，熊老师说：“你们难道没有发现你们读错了一个字吗？”我们你看看我，我看看你，都不知道是哪里错了。这时，熊老师在黑板上写下了一个大字——“诲”。咦？这不是书上“使弈秋诲二人弈”中的“诲”字吗？这个字应该读第三声吧！难道刚才我们没读对吗？面对同学疑问的眼光，熊老师笑着解释道：“这个字不能读第三声，应该读第四声，是教导的意思。大家知道用这个字可以组成什么词吗？”

陈雯说：“教诲。”

“对！”熊老师满意地点点头，接着又在黑板上写了一个词：诲人不倦，然后问：“知道这个词的意思吗？”

看我们答不上来，熊老师得意地说：“这个词就是形容熊老师的工作的：教导人特别耐心，从不厌倦。”

“咦——”看到熊老师又在吹牛，同学们笑声一片。熊老师毫不在意，接着说：“所以，你们千万不能把‘诲’读成了第三声，要不然熊老师就成了‘毁’人不倦的恶魔了！”

“哈哈哈……”教室里顿时笑成一团。

开学第一天上课，就是这么轻松有趣！

开学第一天的日记500字范文篇三

今天是开学第一天，我们是四年级了，自然也到了四楼。我发现我们换了好多新老师。

第一节上数学，我在位子上猜想数学老师的样子，铃声刚响，一个看起来已经中年的女老师进入了我们的视线，她抱着一大摞作业本，我想她应该就是数学老师了。看上去，她的身体很棒，整个人虽然显得瘦瘦的，但很精神。她说话比较快，可能很多同学都没有听进去，她讲了对我们的要求后，便开始正式讲课。

然后是英语课：。

英语老师姓高，他一进教室，便带给人一种动力，他的个子高高的，看上去很年轻，他的脖子很长，他的头发像海浪一样卷曲着，戴着一副眼镜，说话也非常快 ，砰 砰，就像电视台的主持人。

第三节语文课，还是我们平易近人、和蔼可亲、敬爱的王老师给我们上。

下午，音乐课是一年级教过我们健康课的赵老师担任，她还是那样高大，穿着朴实无华却干净利索的衣服，还是那样的精神、有魅力。

最后一节课是心理课，上课铃响了足足有五分钟，她还是没有说话，整个教室沉浸着一种紧张空气，每个人都屏住呼吸，每当我与心理老师那冰冷的眼神接触时，就会感到一种莫名的恐惧。教室里喧闹的声音消失了。心里老师终于讲话了，先把我们训了个劈头盖脸，然后就自我介绍，她不时的用锐利的目光扫射教室每个角落，训完话之后，就让我们介绍一下自己，好让她更好的了解我们。

“我叫＊＊＊，我今年＊＊岁，我的爱好是滑冰。”

“……我的爱好是游泳……”

我们好像又回到了一年级，扭扭捏捏，不敢看着大家。声音小的像蚊子哼哼。