沉香树隐瞒大概也不算高尚，伤害大概也能算成长。——题记这一年，夏至。我走过沉香树旁。顿嗅清香扑面，袭人幽香。不觉呀然失神：何曾有过如此迷香？上几年的锯木机几欲将它断了后根，可它只是一言不发，断壁残垣依然奋力生长。这令我想起了，几年前的洛阳牡丹。“这可真是株极品了！”朋友看着它惊呼道，“瓣美得真真是个令人沉醉。”我随之嫣然一笑，手起刀落，连了半株的“脂红娇艳”被我转手送人，只剩下半株对月蹉跎。可怜它不到半月就苟延残喘，虽活着却也不复往日神采，只剩下几缕“碧叶”留在盆中。是呀！我抽了它的魂，削了它的骨，剜了它的心，它又怎能为我美艳绽放？从此，它蜷缩在角落里，做了个名符其实的冷美人。我望着窗外的沉香，锯木机的噪声不绝于耳，我也不再盼望它能散出幽幽迭香。然后，我特意径自走到它左旁，随意钉了一个钉子，在我的腰际线旁。我真的没想到，这一年，它还活着。我更没想到，钉子已然超过了我的头顶，说明它在不懈的生长！面对坎坷，牡丹决心用无声地抗议去面对，它选择卑劣的活着只为争过去的一口气。只为愤恨连缠完成一个夙愿，还将鲜血浸染，赔上生还。相比牡丹，沉香真的不招摇。它不会将过去的伤痕永久性地放在心上，它脖子里不会哽那一口气，更不会让仇恨蔓延交织，阻挠它自己的生长。它选择将不公咽下肚肠，自己依然做好自己，不为世俗所蛊惑，眼泪更作为生长的助力，奋发向上。直视它，我想我只能自惭形秽，有多少次我们将自己置身于一个因为失败而狭小的空间，更是有多少次，我们自己自行放弃，与胜利失之交臂。我顿时泪眼婆娑，手不住地抚着它的纹路，岁月踢踢踏踏留下的来路与痕迹。我仰视于它的坚强，更是惊叹于它的智慧。仔细看去，在一点一滴中，它比我们都强。

【每天一笑】在学校排队打热水，前面一柔弱妹纸，好不容易轮到她，她的保温壶盖子扭不开了。回头向后面的男生柔情一笑，“我扭不开盖子了”xiaohua/只听此男淡然一句：“那你站边上先扭着，让我們先打了……”说着拉过后面那瘦弱的男生，“快打，等下我帮你拎上去。”

【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】

初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”。同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。

希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”。此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。

1、在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前）

在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。

比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。

2、在某个句子后添加解释语

即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。

比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。