钱，一种等值量化的交换工具，是促进社会繁荣发展的一种金融流通工具。钱少要人命，而钱多就要用于奉出它的利处，让百姓安居乐业。但是对于钱的看法，许多人还懵懵懂懂、似懂非懂，并不了解如何去利用，由此，我们要提出一个趣味的问题：“如何真正理解钱的意义？”

因此，我们开始了走访调查，调查的对象基本都是我们的熟人，首先，我们进行对儿童的调查。王子牛是这么说的，“钱在需要的时候必须得用，在不需要的时候要给予别人，让他们在他们的时候合理的应用，这样钱的意义就用地恰当好处。”当然，这答案也是不统一的，在8-9岁的孩子眼里，钱根本不算什么，主要的任务就是开开心心的玩耍和学习；而10岁以上的孩子对钱的意识观渐渐地明了起来，明白了钱的直观意义，觉得钱只是用来衬托自己的。而随着时间的推移，我们对钱的看法有了大大的鉴知。然后，我们小组就去问大人们了，我妈妈的看法是“钱，要合理的运用”这也说明了大人们对钱有着计划性，不乱花钱；我们小组又问了问某个小区的看门人，这次我们要调查的是老年人，而他给出的答案又是不一致的，他想把钱奉献出去，谁需要就去帮助谁，不理惜自己的生活，给他的儿子，让他们幸福。这就是我们的调查，结束！

通过以上的调查，我发现基本有3种对于钱的不同看法，归纳一下：第一，来衬托自己，是自己更加奢华，让自己更加的在万人之中突出亮相；第二，计划性地、合理地运用每一分钱，使自己家庭的生活更加地美好幸福；第三，不惜自己的生活条件，让别人的生活条件得到充实、美满、幸福。我现在的感受是：做人就应该踏踏实实地生活，钱，只不过是身外之物,多的话不重要，少的话也不怎么重要，重要的是让自己觉得幸福，这种生活就非常美好了！

在我们的调查之前，我感觉钱就是钱，没什么特别。但是在调查之后，我忽然觉得钱的来源是哪里呢，来自世界，不；来自中国，不；来自山东，不；来自潍坊，也不是；那是来自哪呢？我想了想，原来钱来自“父母”呀，是他们，给我们创造了一个幸福的家庭；是他们，用一点一滴的心血换来一点一分的钱，供我们上学，所以，我们现在是不可以坐以待毙，让钱就这么的浪费掉。那我们应该怎么办，再为父母打工，给他们“还债”，我想，只要我们做到自己该做的事情，对得起那一角一分钱，我们就对得起父母了！如果你们也想对得起父母，就应该对得起时间，因为时间是钱买不了的，所以，我们对钱的看法，也更明了了一些吧！

原来，对于钱的看法，我们不是看它如何花，而是看它的深层意义，所以我在追加个问题：不是“对钱的看法？”而是“对用对钱的看法？”