秋天的落叶秋天，虽然单调，但是有了树叶的装点，多了一层色彩。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。你们喜欢秋天吗？我喜欢。或许你们的想法和我的不一样，秋天的落叶有各种各样的，有火红的枫叶、精致的梧桐叶、金黄的银杏叶、绿而厚实的广玉兰叶、针一样的松叶、椭圆形的甜栗色叶……秋天的落叶是最漂亮的，它不仅可以做书签，还有做成标本。秋风送爽，吹落了叶子。枯黄的叶子落在了地上，慢慢堆成了一座小山，踏上去软绵绵的。有首诗写道：落叶不是无情物，化作春泥更护花。落叶形状各异，颜色丰富，有菊花的黄，稻草的金，落叶的红，成为了秋天的亮点，给大地披上了金黄的外衣。秋雨绵绵，滋润了菊花瓣。我今天采集了许多树叶，还有未成熟的石榴，同时发现了一只毛毛虫，我用树叶逗它玩，它一动不动，似乎落叶就是它的家，不管别人怎么搔扰它，都无动于衷。这就是秋，还有那落叶。我爱秋天，更爱火红的枫叶。

【写作指导：小学生写作训练应营造轻松的写作氛围】

在小学语文学习的过程中，为了让小学生能写好小学语文作文，很多的老师都会特别空出一段时间进行小学语文作文写作训练，老师在进行小学语文作文写作训练时要采用一些好的方法。今天的文章就讲述一下小学语文作文写作训练可以使用的方法。

第一，创设情景写作文，现在面对题目要小学生写一段话甚至一篇文章，小学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，小学语文作文写作训练中必须为学生创设情景，让小学学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。

第二，复述故事写作文，小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，小学语文作文写作训练中形成轻松的写作氛围，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。小学语文作文写作训练中给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名小学生上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，小学语文作文写作训练中不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使小学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。

从上面的文章中大家可以知道小学语文作文写作训练可以使用的方法。希望本文所讲的内容对各位小学语文老师更高效的进行小学语文作文写作训练能有一定程度上的帮助作用。也希望各位小学生能写好小学语文作文。