描写月季的作文我早就听说月季长得很漂亮，但“耳听为虚，眼见为实”，直到妈妈把一盆月季搬回家，我才有机会仔细地观察它。月季的叶子颜色变化很快，刚长出来的时候是嫩绿的，不几天就变成了深绿色。仔细看看，深绿也不是叶子上唯一的颜色，正面的边缘还有一圈淡紫色，仿佛是包上了一条紫边；巧的是，这淡淡的紫色正是叶子反面的颜色，整个儿看上去似乎是反面的颜色溢到了正面。叶子是锯齿状的，叶脉非常清晰，每一条都笔直笔直。叶子很光滑，没有任何毛毛，而且软软的，摸上去很舒服。微风拂过，叶子们翩翩起舞，姿态优美。花开了当然更美。还是花骨朵的时候，花儿被一层薄薄的叶子围住；叶子舒展开后，美丽的月季才露出粉色的笑容。花瓣是由里向外一片片展开，舒展到一半的时候，花儿半开半藏，“犹抱琵琶半遮面”，好似一个害羞的少女。等花瓣完全展开，颜色也从粉色变成了玫红。椭圆形的花瓣依旧很薄，但是视觉上有一定的硬度，透出一股成熟的气息。这一阶段，月季开始散发出幽幽的清香，沁人心脾；外观也最美，有风恰似芭蕾舞者昂首舞蹈，无风则如贵夫人矜持端坐。我不禁爱上这月季了。

【写作指导：如何教小学生写作文】

大多数学生写作文是一件难事。这不是学生的错，如何帮学生克服写作文的难关了，是老师应该考虑的问题。

一、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。

二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起学生的兴趣，包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。

三、多写作。要求学生坚持写日记，不强求学生写得多好，但要坚持。

四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。

五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生，文章的开头是千变万化的，没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明，不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。

六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察，但要学会让学生多观察事物。产生联想。

七、多交流。让学生在课堂上多交流，学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。

八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。

九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心。