阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”

修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”

船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

范文：顺手补洞，小事大功

船主疏忽了小船的漏洞，而修船工发现并补上了，从而使船主的孩子们避免了葬身大海的灾难。对于能顺手弥补别人过失的人，我们要给予他双份的酬劳，因为他们做的虽是小事，却有大功。

在小悦悦事件之后，我们不难发现，这次悲剧的原因，除了18名路人的冷漠之外，也有小悦悦监护人的责任。毕竟小悦悦才两岁，她的监护人怎么能让单独她出现在车水马龙之地呢？这明显是监护人行为的大漏洞。但18名路人并没有去顺手补上这个漏洞，唯有一位阿婆扮演了修船工的角色。所以材料中的船主知道自己有多么幸运，知道自己差点让自己的孩子们成为小悦悦，因此才那么感恩戴德。

人非圣贤，孰能无过？有些过失无关痛痒，但有些过失造成的危害却无可挽回。比干忠心耿耿，直言敢谏，却被昏庸无道的纣王剖心。纵然纣王力能扛鼎、巧舌如簧，也逃脱不了失道寡助的命运，最终丧国亡身。他想炮烙别人，却将自己钉在历史的耻辱柱上。其实比干是纣王的叔叔，完全可以明哲保身，尽享作为王爷的荣华富贵，但他太想去补纣王的漏洞了。

所以有人说：“见人只说三分话，切莫全抛一片心。”所以有人说：“事不关己，高高挂起。”以致于有些顺手之功、举手之劳也成为很多人不敢逾越的雷池。这时我们就能意识到，小屁孩撒泡尿浇灭炸药引线、放羊娃报告“狼来了”是多么难能可贵。

就像一个语 文老师改作文时发现一个学生总是弄反“或”与“和”，提醒了他，使他高考做数学题时少错了一个题；或是讲语法时与英语对比了一下，使学生在英语考试中也多得了几分；或是考前总结住了政治老师遗漏的时事；或是讲文言文顺便讲了历史和地理——这些都是顺手做的小事，或许得不得双份的酬劳，却真的是立了大功。从这个角度讲，语文老师们都是材料中的修船工。

亡羊补牢，为时未晚。但替别人补牢呢？打球时你发现别人的鞋带开了，你能告诉他吗？

路不拾遗自然清高，但主动寻找失主并归还财物的不是更加可敬吗？而失主此时若是给对方双份的酬劳，不是更显豁达吗？

千里之堤，毁于蚁穴。也许我们不是护堤员，但可以把蚁穴的位置告诉护堤员。一个人能守护的大堤就不能称之为“大”堤。同理，精神文明的大堤，也需要大家护理……